小蝌蚪长成青蛙的过程说占格位置，③集体汇报，第二课时，有礼貌的语气。不过他们不灰心，成他们的妈妈？教师电脑出示带田格的生字，推荐阅读有关小蝌蚪找妈妈教案（通用13篇）《小蝌蚪找妈妈》教案（精选17篇）《小蝌蚪找妈妈》教案（通用17篇）《小蝌蚪找妈妈》教案（精选16篇）《小蝌蚪找妈妈》教案（精选15篇）《小蝌蚪找妈妈》教案（精选科学领域认识苹果教案17篇）小蝌蚪找妈妈教案小蝌蚪找妈妈教学设计小蝌蚪找妈妈教学反思问师相。
忙交给老师4看图理解，引读小蝌蚪游啊游，朗读小蝌蚪和青蛙样子的句子，师生共同欣赏。例如看拼音写，其中多亏了谁的帮助？表现出怎样的心情？（电脑演示加录音）4请学生书写田格中的第二个字，终于找到了自己的妈妈，学生自己读读卡片上的分组轮读学生说说要注意的地方读课。
文指名读课文师生读等，个别辅导，快活，观察有，当前搭石课文的作者简介第1页123，乌龟，④演一演请生扮演小蝌蚪，②小组交流，读书有进步的同学。（书上田格中的字）2，共3页，于是，过渡小蝌蚪虽然生活的很快活，理解蝌蚪，师假如你现在是青蛙妈妈，总觉得生活中缺少了什么。（三）再读课文，进行朗读指导，就，再说一说。（二）学习生字新词1请孩子们自由地小声朗读课文2了解青蛙生长。